Videopräsentation, die als einfaches Video angesehen oder von einem Lehrer im Unterricht verwendet werden kann. Die Aktivierungsenergie wird mit dem Höhenbedarf für eine Achterbahnfahrt verglichen, auch Temperaturwechsel und das Hinzufügen von Katalysatoren werden besprochen.
Students generally have a hard time understanding a phenotypes dependency on the underlaying genotype. A dominant trait can be manifested by only one copy of a gene (heterozygote) which will
In 2021, the number of smartphone users in the world today is 3.8 Billion, which translates to 48.41% of the world’s population owning a smartphone. In Europe almost all students own a smartphone1. Therefore,
This post describes how a teacher can use the developed tools under various circumstances. It refers to the practical implementation. The impact was given by the current Covid-19 situation (April